МЕХАНІЗМИ СІМЕЙНОГО ВИХОВАННЯ ЯК ЦІЛІСНИЙ КОМПЛЕКС, ЩО ОХОПЛЮЄ СУКУПНІСТЬ ГЕНЕТИЧНО ФІКСОВАНИХ І НАКОПИЧЕНИХ ШЛЯХОМ НАУЧІННЯ НАВИЧОК, ЯКІ ДЕТЕРМІНУЮТЬ КОГНІТИВНІ СТИЛІ

Анотація

У статті розглядається проблема когнітивних стилів, що стосуються відносно стійких форм мислення, устано- вок, розуміння, набуття знань, які проявляє індивід у сприйнятті оточення та розуміння своїх відносин з цим ото- ченням, використання різних дослідницьких стратегій. У межах індивідуальної психології когнітивний стиль розу- міється як своєрідність життєвого шляху особистості, структурованого постановкою і досягненням цілей. Саме в підлітковому та юнацькому віці дозрівають когнітивні та особистісні передумови, відбувається рефлексія власно- го життєвого шляху, з’являється потреба реалізувати себе, тобто стати людиною, яка зробила сама себе. Метою цієї статті є аналіз механізмів сімейного виховання, що охоплює сукупність генетично фіксованих і накопичених шляхом научіння навичок, засвоєних через наслідування, присвоєння досвіду старших поколінь. У підлітковому віці цей механізм допомагає утверджувати почуття дорослості, яке є важливим новоутворенням і сприяє задоволенню потреби в індивідуалізації. Саме в підлітковому та юнацькому віці дозрівають когнітивні та особистісні передумови, відбувається рефлексія власного життєвого шляху.