PSYCHOLOGICAL MECHANISMS OF LEADERSHIP IN MILITARY AND CIVILIAN ORGANIZATIONS: COMPARATIVE ANALYSIS OF ADAPTATION MODELS
DOI:
https://doi.org/10.32782/psy-visnyk/2026.1.22Keywords:
leadership, military organizations, civilian organizations, psychological mechanisms, stress tolerance, emotional self-regulation, empathy, transformational leadership, transactional leadership, adaptation, hybrid leadership style, organizational resilienceAbstract
The article presents a comprehensive comparative analysis of the psychological mechanisms of leadership in military and civilian organizations with a focus on identifying and interpreting the dominant cognitive, emotional-regulatory, motivational, and value-meaning components that determine the specifics of managerial behavior and the level of effectiveness of leadership in different organizational environments. Particular attention is paid to how these psychological components function in the context of different power structures, normative expectations, and levels of responsibility inherent in military and civilian organizations, as well as how they mediate decision-making processes, interaction with subordinates, and ensuring organizational stability. The relevance of the study is due to the needs of the post-war reintegration of Ukrainian society and the need to form an adaptive management corps capable of ensuring the stability of organizations in conditions of high uncertainty and social turbulence. An empirical study was conducted on a sample of 180 respondents (90 military and 90 civilian leaders) using validated psychodiagnostic instruments (MLQ-12, CD-RISC-10, IRI, CISS), which made it possible to establish statistically significant intergroup differences in the level of stress tolerance, emotional self-regulation, empathy, and leadership styles. The results of t-tests, correlation analysis, and regression modeling showed that military leaders are characterized by higher stress tolerance and disciplinary orientation, while civilians are characterized by more pronounced empathy, communicative flexibility, and a transformational management style. It was found that the combination of these characteristics forms a “hybrid style” of leadership, which is positively correlated with management effectiveness and team cohesion. Based on the results obtained, a conceptual model of hybrid leadership relevant to the needs of post-war reconstruction and the development of organizational resilience in Ukraine is proposed.
References
Василенко С. В. Психологічні основи управлінської взаємодії командира (начальника) з військовим колективом. Проблеми екстремальної та кризової психології : збірник наукових праць. Харків : НЦЗУ, 2013. Вип. 14, ч. 1. С. 48–55.
Гусак Н., Чернобровкіна В., Чернобровкін В. Психосоціальна підтримка в умовах надзвичайних ситуацій: підхід резилієнс : навчально-методичний посібник. Київ : НаУКМА, 2017. 92 с.
Карамушка Л. М., Дектярьова Т. В. Дослідження змісту психологічної безпеки освітнього середовища вищих навчальних закладів. Правничий вісник Університету «КРОК». 2013. № 16. С. 203–210. URL: https://library.krok.edu.ua/ua/kategoriji/zhurnali/490-pravnychyi-visnyk
Катаєв Є. С. Психологічні аспекти формування сучасної військової організації. Вісник Національного університету оборони України : збірник наукових праць. Київ : НУОУ, 2013. Вип. 4(35). С. 217–222.
Ковальчук З. Я. Структурно-функціональна семантика категорії «взаємодія» в педагогічній психології. Педагогіка і психологія професійної освіти : науково-методичний журнал. 2013. № 2. С. 137–144.
Колосович О. С. Психологія взаємодії у військово-професійному середовищі : монографія. Львів : ЛьвДУВС, 2018. 232 с.
Ложкін Г. В., Осьодло В. І. Психологічні особливості управлінської діяльності командира. Вісник Національного університету оборони України : збірник наукових праць. Київ : НУОУ, 2014. Вип. 1(38). С. 242–246.
Матеюк О. А. Професійний психологічний вплив військового керівника на підлеглих в особливих умовах діяльності : монографія. Хмельницький : Вид-во НАДПСУ, 2006. 278 с.
Чепелєва Н. В. Формування професійної компетентності в процесі вузівської підготовки психолога-практика. Актуальні проблеми психології : наукові записки Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України. Київ, 1999. Вип. 19. С. 271–279.
Ягупов В. В. Військова психологія. Київ : Тандем, 2004. 656 с.
Fiedler F. E. A contingency model of leadership effectiveness. Advances in Experimental Social Psychology. 1964. Vol. 1. P. 149–190. DOI: 10.1016/S0065-2601(08)60051-9.
Duffy J. A within-subjects validity generalization of Fiedler’s contingency model of leadership : dissertation. Ames, Iowa : Iowa State University, 1973. URL: https://dr.lib.iastate.edu/entities/publication/acce8b6c-22f1-4ec5-956a-56f2fa8e2a6f
Heifetz R. A., Linsky M. Leadership on the line: Staying alive through the dangers of leading. Boston : Harvard Business School Press, 2002. 252 p.
Lottes D. The effect of general versus specific coworker instructions on Fiedler’s least preferred coworker scale : master’s thesis. Bowling Green, KY : Western Kentucky University, 2012. URL: https://digitalcommons.wku.edu/theses/1141/





