ДОСЛІДЖЕННЯ ЗВ’ЯЗКУ МІЖ СТИЛЕМ СІМЕЙНОГО ВИХОВАННЯ І СХИЛЬНІСТЮ ПІДЛІТКІВ ДО НЕВРОТИЗАЦІЇ

Анотація

В статті окреслено основні аспекти проблеми зв’язку між стилем виховання і схильністю підлітків до невротизації. Наведено результати емпіричного дослідження зв’язку між стилем виховання і схильністю підлітків до невротизації. Встановлено, що провідними стилями батьківського виховання досліджуваних підлітків є автономність, директивність і непослідовність батьків. Емпірично доведено, що існують зворотні зв’язки між позитивним інтересом, автономністю та фактором близькості й невротичними рисами особистості, а також прямі зв’язки між ворожістю, непослідовністю виховання та невротичними проявами. Показник ворожості батьків пов’язаний зі схильністю підлітків до образ та агресії, показник директивності батьків пов’язаний з тривожністю підлітків.Виявлено, що високий показник близькості у батьківсько-дитячих стосунках пов’язаний з низьким показником схильності до образ і самозвинувачення підлітків. Результати вимірювання показали середній рівень невротизації переважної більшості підлітків, що свідчить про емоційно нестійкий, але непатологічний стан. Виявлена тенденція залежності підлітків від оточення, астенії, імпульсивності, труднощів у прийнятті рішень, почуття відчуження, браку контролю та почуття провини. Встановлено, що кожен п’ятий підліток має ознаки клінічно вираженої тривоги. У дослідженні виявлено, що підліткам властиві переважно непряма й вербальна форми агресії.Зовнішня фізична агресія виражена слабко, внутрішньо спрямована агресія у виді образи та провини найбільш інтенсивна. Більшість підлітків мають помірну схильність до проявів психоемоційної нестійкості, але зберігають загальну психологічну адаптованість. Загальний профіль невротизації виявив помірний рівень симптомів невротизації підлітків. Встановлена тенденція підлітків до емоційної перевтоми, тривожності та психосоматичних реакцій. Дослідження має теоретичне та практичне значення: виявлені у дослідженні тенденції вказують на актуальні проблеми у дитячо-батьківських стосунках і можуть бути використані у профілактичній та корекційній роботі психологів з підлітками та їх родинами.