МЕТОДИЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ ОСВІТНЬОГО КОМПОНЕНТУ «ПСИХОЛОГІЯ КОМУНІКАЦІЇ»

Анотація

У статті визначено, що впровадження європейських норм та стандартів освіти, перехід до динамічної ступеневої системи підготовки фахівців є необхідною складовою реформування системи вищої освіти України. Процес становлення фахівця як професіонала вимагає опанування новими знаннями, необхідними для формуванням активної позиції людини в соціумі. В сучасних умовах функціонування суспільства майстерність спілкування є нагальною потребою при встановленні ділових контактів, налагоджені міжособистісних стосунків та професійній комунікації. Підкреслено, що професійна комунікація постає у розрізі умов і форм ефективного спілкування фахівця будь-якої галузі взагалі, та правничих спеціальностей зокрема. Головною умовою ефективності сучасної комунікації у сфері міжнародного права є усвідомлення можливості реалізації цілей міжнародної взаємодії шляхом правильної організації її проведення та створення атмосфери взаєморозуміння, довіри та співробітництва. Обґрунтовано, що «Психологія комунікації» – це навчальна дисципліна, яка орієнтована на глибоке та ґрунтовне засвоєння майбутніми фахівцями з міжнародного права філософських, психологічних та соціальних основ ораторської майстерності як високого рівня професійного спілкування. В основі комунікативної взаємодії – володіння мовою. З цих позицій професійне спілкування представляє собою ефективну форму мовного впливу на аудиторію з урахуванням її особливостей у комплексі професійної майстерності правника. Робоча навчальна програма розрахована на здобувачів, які навчаються за освітньо-професійною програмою підготовки першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 293 «Міжнародне право». Підкреслено, що програма побудована за вимогами кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах, рекомендованого Європейською кредитно – трансферною системою (EСTS). Програма орієнтована на особистісний та професійний ріст майбутніх фахівців.