АКЦЕНТУАЦІЇ ХАРАКТЕРУ ТА КОНФЛІКТНА ПОВЕДІНКА ПІДЛІТКІВ

Анотація

У статті розглянуто проблему дослідження акцентуацій характеру та конфліктної поведінки у підлітковому віці. Визначено трактування поняття «акцентуації характеру». Акцентуації проявляються як крайні варіанти норми, при яких окремі риси характеру надмірно посилені. У залежності від міри вираження розглядається два види акцентуацій характеру такі як явна і прихована. Встановлено, що акцентуації характеру зустрічаються найбільш часто серед осіб підліткового віку. На даному віковому етапі особливості характеру часто загострюються, а при дії певних чинників можуть наступати тимчасові порушення адаптації, прояви конфліктності у поведінці. Проаналізовано особливості визначення конфліктності. З’ясовано, що у психології не існує єдиного визначення даного поняття. Воно розглядається як інтегральне різнопланове утворення, яке зумовлене особистісними властивостями. Конфліктність може відігравати у житті особистості як позитивну, так і негативну роль. Вона є неодмінною властивістю особистості з індивідуальними особливостями проявів. Здійснено емпіричне дослідження акцентуацій характеру та конфліктної поведінки у підлітковому віці. Підібрано комплекс психодіагностичних методик: методика на визначення акцентуацій характеру (Г. Шмішик); ПДО; тест «Самооцінка конфліктності» (Ряховський В. Ф.); методика оцінки способів реагування у конфліктах (К. Н. Томас). Узагальнивши результати за методиками визначення акцентуацій характеру особистості, виявлено, що найбільше у представників даної вибірки виражені такі типи акцентуацій як «Гіпертимний», «Демонстративний», «Шизоїдний» та «Конформний». Підлітки з типом акцентуації «Гіпертимний» часто мають хороший натрій, у поведінці проявляється висока активність. Підлітки з типом акцентуації «Демонстративний» часто прагнуть уваги до своєї особи, захоплення. У підлітків із вираженим типом акцентуацій «Шизоїдний» головною рисою особистості проявляється замкнутість. Особи з типом акцентуації «Конформний» дуже часто проявляють схильність підлаштовуватись під думку більшості осіб. Дослідивши особливості конфліктності, нами виявлено, що у досліджуваних осіб найбільше виражений середній рівень конфліктності, що свідчить на слабку її вираженість. Найбільше в учнів при вирішенні конфліктів проявляється тип реагування «Уникнення».